建设学习型党组织，是我党提出的一项重大战略任务，也是新形势下加强和改进党的建设的重大创新举措。深入推进学习型党组织建设，不断强化党组织的学习机能，是新形势、新任务要求党组织保持重新学习的求知欲望、永不自满的精神状态和勤于学习的谦虚行为。重视学习、善于学习，是学习型党组织的显著特征。我们党历来重视学习问题，并始终把学习作为一项关系党的事业兴衰成败的战略任务来抓。因此深入推进学习型党组织建设，必须高度重视学风问题。学风主要涉及理论与实际的关系，即对待马克思主义的态度问题。它既是内在较为稳定的思维习惯，也外化为比较一贯的精神状态。
优良的学风需要在实践中不断培育形成，在与不良学风的斗争中发扬光大。坚持特色型的学风，是建设学习型党组织应该遵循的一个重要原则。在我校教育教学改革之时，全校争创特色名校之际，我院立足根本，抓学风、创特色、推进学习型党组织建设，着力培养先进学习理念，提升学习力、创新力，充分发挥党组织在建设学习型学校中的政治核心和示范引领作用。当前，深入推进学习型党组织建设，应从以下几个方面入手。
（一） 加强学风、打造特色
学风建设是大学文化建设的核心内容之一，是学校治学精神、治学态度和治学原则的体现。在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的教育新时代,特色教育已经成为教育工作的时尚，这不仅是教育工作者的不懈追求，还是时代赋予广大教育者的光荣使命。在打造特色名校的进程中，加强学风建设，深入推进学风建设工程，构造适应新形势的学风建设体系尤为重要。抓学风、创建设、深入推进学习型党组织建设，根本目的在于进一步激发每个学生的内在动力。因此，我校党总支把创建的过程作为强化学生理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定、观念领先、素质过硬的干部队伍和学生队伍。另外，通过提高课堂出勤率，加强日常管理，严格考试考级管理，加强集体活动的引导和检查，构建科学的讲评制度等一系列措施，助推积极健康的学风。其次树立特色化的人才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。坚信人人可以成才，人才不是高不可攀，遥不可及。教育和引导学生善于抓住成才机遇，敢于突破种种传统保守惰性习惯的束缚，要把品质、知识、能力作为衡量综合素质的标本，让更多的学生融入到优良学风中去，使每个学生的潜能得到最大程度的发挥。
（二） 树立终身学习的理念
俗话说：“读万里书，行万里路。”学习无止境，学习不仅为了获取知识，或者掌握技能，更重要的是通过学习，树立正确的思想观念，学会分析问题的辩证思维方法。而且在当今时代，学习已经远远超过了个人范围，而关系着一个国家乃和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。树立终身学习的观念，并且做到学以致用、用以促学、学以相长。学习的目的完全在于应用。只是如果不能转化为实践能力、工作成效，其价值将大打折扣。要坚持用问题牵引学习，用学习解决问题，把理论学习研究与解决实际问题结合起来，把学习的收获运用到改造客观世界中去，推动科学发展，在实践中实现学习与运用相互促进、同步提升的良性循环。坚持理论联系实际的优良学风，必须坚持求真务实，客服形而上学的影响，反对照抄和本本主义；必须尊重客观规律，改变思想脱离实际，仅凭主观意志办事的作风；必须坚持在实践中检验和发展真理，在着力提高理论水平的同时特别重视提高解决实际问题的能力，在建设学习型党组织建设的过程中，广大师生一直要始终坚持理论与实践相结合、学习与运用相统一、言行与行动相一致，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。
（三）充分认识推进学习型党组织建设的重要意义
建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，也是建设马克思主义学习型政党的基础工程，具有重大而深远的意义，具有很强的现实针对性和紧迫性。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。当前中国已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，只有进一步加强学习，才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，在新的历史起点上开创事业发展的新局面。
（四）不断探索学习型党组织建设的方法和途径
（1）坚持运用好过去组织学习的有效做法，结合实际积极探索富有时代特点的新方式。严格规范管理，增强学习效果。加强和改进形势政策教育，深入解读国家发展形势和重大方针政策。（2）加强和改进个人自学，引导大学生养成良好学习习惯。加强和改进专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力，扩大覆盖面和参与度。组织各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，组织学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署，把全党思想及时统一到中央精神上来。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动，组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想。围绕我国传统节日，组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。（3）总结学习教育的经验，进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进学习教育的科学化、制度化、规范化。学生干部的日常学习，激发个人自学的内在动力。建立健全主题教育制度，形成运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。
深入推进学习型党组织建设是一个长期的任务，只有“进行时”，没有“完成时”。对于大学生来说，既要注重八小时内的学习，更要看到干部之间的差别主要在八小时之外，而这个差别的关键就在于学习。所以，我们在抓学风、创特色，深入创建学习型党组织建设过程中，要营造浓厚的学习氛围，把学习作为一种生活态度，一种生活方式，倡导终身学习，不断提高自身素质。实践证明，创建学习型党组织，能够不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，是加强党的先进性建设的有效载体，是发挥党员先锋模范作用的有效平台。只要不断适应新形势和新任务的要求，不断丰富创建内涵，勇于探索实践，就能提升学习型党组织创建质量，扎实推进党的先进性建设。
（本文作者：潍坊学院学院信息与控制工程学院 于玲）
